Volume 9, Issue 10 (10-2019)                   MJLTM 2019, 9(10): 0-0 | Back to browse issues page

DOI: 10.26655/mjltm.2019.10.1


XML Print


Abstract:   (1331 Views)
Мультикультурная среда является межкультурным и межъязыковым пространством , в котором взаимодействуют представители разных языков и культур. Современная система обучения русскому языку и литературе предполагает обновление методического оснащения филологического образования. 
Основными лингвистическими принципами в обучении русского языка для двуязычных студентов являются функциональные, коммуникативные, сравнительно-типологические и лингвокультурные принципы.
Функциональный подход предусматривает выявление особенностей функционирования языковых единиц в разных сферах социальной деятельности. Коммуникативный принцип предполагает, что овладение русским языком как средством общения происходит в процессе речевой практики, максимально приближенной к процессу общения на русском языке. Выявление сходств и различий между языками, межъязыковое сравнение способствует установлению возможных областей грамматического и лексического вмешательства. Лингвокультурологический принцип предусматривает осознание языка как культурного феномена и связан со способностью определять национально-культурный компонент языковых единиц - слов, фразеологических сочетаний, грамматических категорий, текста. Сравнительный типологический принцип,
В преподавании русской литературы в полиэтническом регионе особое место отводится культурологическому подходу к изучению произведений искусства. Концепция диалога культур позволяет по-новому взглянуть на проблему литературного образования студентов, сделать его более продуктивным и целостным. Важность историко-типологического и сравнительного изучения русской и отечественной литературы студентов, использование краеведческого материала в курсе истории русской литературы.
Full-Text [PDF 210 kb]   (332 Downloads)    
Type of Study: Research | Subject: Language teaching and literature
Received: 2019/06/23 | Accepted: 2019/08/11 | Published: 2019/10/6